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2015-07-08
公告
轉知天下雜誌教育基金會辦理「微笑台灣‧創意教學案徵選」計畫，鼓勵參與
(訪客 / 369 / 教導處)
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2015-07-03
活動
轉知公共電視文化事業基金會「流言追追追 一起尬科學」南台灣系列活動
(訪客 / 1074 / 教導處)
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2015-07-01
活動
轉知「教育部青少年休閒育樂活動網站」鼓勵學生踴躍參與暑假休閒育樂活動
(訪客 / 494 / 教導處)
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2015-06-29
研習
中西區成功國小辦理「具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援」研習，鼓勵參加
(訪客 / 541 / 教導處)
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2015-06-29
研習
六甲區六甲國小辦理「資訊融入特教教學專業知能」研習，鼓勵參加！
(訪客 / 478 / 教導處)
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2015-06-29
法令
函轉衛生福利部為有關日本輸入食品管制之新政策
(訪客 / 539 / 教導處)
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2015-06-29
公告
北勢國小104年度暑期國際英語夏令營已額滿!感謝大家熱情支持!
(訪客 / 471 / 教導處)
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2015-06-26
公告
檢送本市「104年度『書香大臺南 挑戰爬格子』鼓勵學生投稿計畫」
(訪客 / 678 / 教導處)
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2015-06-26
活動
：有關親子天下於104年6月至9月舉辦「寫信給作家」活動 ，請各校鼓勵學生踴躍報名參加
(訪客 / 491 / 教導處)
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2015-06-26
研習
轉知中華民國圖書館學會104年度研習資訊班資訊，詳如附件
(訪客 / 411 / 教導處)
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2015-06-26
競賽
檢送本市104年度推動海洋教育融入閱讀「海洋文學徵文比賽」實施計畫(如附件)，請鼓勵學生踴躍參加
(訪客 / 453 / 教導處)
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2015-06-26
研習
特教中心(復興國中)辦理「協助式文字溝通之理論與實務」研習，請踴躍參加！
(訪客 / 494 / 教導處)
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2015-06-26
活動
北勢國小104年度暑期國際英語夏令營來囉!歡迎各校小朋友與我們一起Fun暑假!
(訪客 / 625 / 教導處)
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2015-06-25
競賽
農委會水土保持局辦理「2015農村蛻變影片競賽實施計畫」活動，歡迎踴躍報名參加
(訪客 / 663 / 教導處)
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2015-06-25
研習
檢送國立彰化師範大學辦理「104年度特殊教育知能研習實施計畫」，請踴躍參加
(訪客 / 519 / 教導處)
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2015-06-25
公告
檢送臺南市立圖書館辦理2015年【非讀BOOK主持新秀徵選活動】簡章，鼓勵學生參加
(訪客 / 435 / 教導處)
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2015-06-25
公告
:轉知國立公共資訊圖書館辦理「國小班級訪問圖書館工作坊」活動訊息
(訪客 / 331 / 教導處)
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2015-06-24
競賽
轉知國立彰化生活美學館與財團法人裕元教育基金會辦理「2015年裕元獎 全國兒童合唱表演賽」
(訪客 / 403 / 教導處)
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2015-06-24
競賽
檢送本市104年度「深耕學校家庭教育學生主題創作徵選活動實施計畫」1份（如附件）
(訪客 / 482 / 教導處)
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2015-06-23
競賽
轉知國立臺灣師範大學舉辦「2015英特爾教育計畫創客教學競賽」活動辦法1份。
(訪客 / 336 / 教導處)
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2015-06-23
活動
轉知中華民國圖書館學會「2015臺灣十大非去不可圖書館大票選」網路票選資訊
(訪客 / 398 / 教導處)
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2015-06-23
競賽
行政院農委會辦理「2015世界海洋日-海洋廢棄物藝術創作競賽」活動，歡迎踴躍報名參加。
(訪客 / 485 / 教導處)
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2015-06-23
公告
法務部「2015年法律智『繪』王」四格漫畫徵件活動，並鼓勵所屬學生踴躍參加。
(訪客 / 378 / 教導處)
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2015-06-23
公告
本局委請東區復興國中辦理「遊戲治療對特殊需求學生課程活動的應用」特教知能研習，請踴躍參加！
(訪客 / 419 / 教導處)
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2015-06-23
研習
本市分區特教中心(復興國中)辦理「協助式文字溝通之理論與實務」研習，請踴躍參加！
(訪客 / 537 / 教導處)
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2015-06-23
研習
本市分區特教中心(協進國小)辦理「特殊兒童藝術治療」研習，請踴躍參加！
(訪客 / 718 / 教導處)
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2015-06-18
公告
「媒材與基本諮商技巧在輔導工作的應用」研習，鼓勵參加
(訪客 / 727 / 教導處)
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2015-06-16
公告
轉知國立臺灣圖書館104年暑期閱讀活動訊息，請鼓勵所屬師生踴躍參與
(訪客 / 321 / 教導處)
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2015-06-15
公告
轉知全國自殺防治中心建置心情溫度計APP，請轉知所屬教師下載運用於學生輔導及教學活動
(訪客 / 431 / 教導處)
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2015-06-15
公告
檢送國立臺灣師範大學數學教育中心徵求「數學奠基模組設計」相關資料（如附件），請數學教師踴躍參加
(訪客 / 439 / 教導處)
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